Sandrine Simoncini

J’ai débuté ma pratique professionnelle en tant qu’ergothérapeute en 2005. Durant plusieurs années, j’ai travaillé dans le domaine de la médecine physique adulte.

Depuis 2011, je travaille en pédiatrie. Durant les quelques années effectuées au cabinet Seric à Morges j’ai bénéficié d’une formation et d’une expérience riche et variée. Ainsi en 2016, j’ai poursuivi mon activité professionnelle en tant qu’indépendante au cabinet ErgoLausanne. J’ai spécifiquement développé ma pratique dans les troubles des apprentissages, de l’attention et des fonctions exécutives, domaines qui m’intéressent particulièrement.

Je rejoins le cabinet Bleu comme une Orange en continuant les prises en charges individuelles et avec le projet de développer d’autres types de prise en charge.

Formations

Mon parcours professionnel est enrichi de formations continues indispensable dans notre profession :

Trouble de l’attention et fonctions exécutives :

  • Méthode Reflecto : Entrainement et développement des compétences exécutives chez les enfants et adolescents (2021)
  • Pifam : Programme d’Intervention sur les Fonctions Attentionnelles et Métacognitives (2021)
  • Coaching scolaire ados et enfants, quels outils-quelles méthodes (2020)
  • Introduction au bilan logico-mathématique (2017)
  • Evaluation cognitive de l’enfant : logique de la démarche et interprétation – neuropsy du CHUV(2016)
  • Attention et fonctions exécutives, de Michèle Mazeau (2013)

Trouble du Spectre de l’Autisme :

  • Accompagner les enfants autistes dans les habiletés sociales (Thérapie de groupe)  (2019)
  • La méthode SAS, sviluppo abilità sociale (développement des habiletés sociales, suivi individuel et de groupe) (2015)
  • Intervention en ergothérapie avec les enfants t.s.a. (2014)

Autres :

  • ABC Boum, écriture détachée et liée (2014)
  • Mise en place de l’outil informatique (2018 et 2024)
  • La motricité fine en pédiatrie, Josiane Caron Santha (2023-2024)
  • Formation à la méthode Petit Pilates (2024)
  • La neuroréducation : la théorie de l’esprit, regards croisés entre neurosciences et psychoéducation (0-11 ans) – (2025)